备考14天,托福听力如何从23分提升至29分?


来源:   时间:2018-11-27 11:31:25

近期在大连沃邦学习的毛学员通过培训在两周内听力从23分提升至29分,毛同学培训前阅读29分,写作28分,听力23分,口语19分,培训后听力达到29分。其实在众多的托福考生中有普遍存在阅读和写作分数优异,但听力和口语总是无法突破瓶颈的情况。这类学生有着相似的困扰,单词都认识,也能差不多听懂,笔记也在记,但就是做不对题,也不知道问题出在哪。
 
该如何快速、有效的提升听力成绩,有以下几点哟!
 

 
单词作为托福考试的第一道坎,很多学生都是单词背了很多,单独拿出来都知道释义,但是当多个单词放一起连成句子是,总是不能理解。听力中考的不是看单词,而是听单词,看着都认识,但听的时候会出现识别错误, 反应速度慢, 又或是释义掌握不全情况。
 
比如, 在TPO中出现的一个句子“It(Manila hemp) even bears little banana-shaped fruits.”为了理解这句话,我们首先会将单词“bear”从众多发音相似的单词中通过发音识别出来,而且要快,不然在我们纠结说的是哪个单词时就会错过后面内容。
 
接下来是翻译理解这句话,很多学生都能脱口而出“熊”这个意思, 但在这句话中明显不能是 “熊” 的意思, 那是“忍受”?都不是,在这句话中,bear表示开花结果子,所以再记背单词时注意记背多个释义。
 
毛同学在冲刺托福考试时,利用的是沃邦留学酷抽词软件记背单词,记背结束后由督学老师进行听抽单词。运用这种方式,第一,提高识别单词准确度;第二,提高单词识别速度;第三,反应单词多个释义。
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单词关过了之后,就是句子理解了。其实句子理解和阅读能力是分不开的,但与阅读不同的是听力中更多的是顺读翻译,并提取主干信息。
 
最简单检验是否听懂的方式就是复述,听一段音,通过利用笔记复述或者直接复述的方式复述原文内容,再翻开原文对照一下,哪里没有翻译出来就会一目了然。
 
平日里可以通过逐句听翻的方法提高单句理解能力。但要区分听翻和听写;逐句听翻是听一句,翻译一句,很多同学用错误的方式将听翻做成了,听一句,并用英文机械性地记录听到的英文单词,但这些单词并不能帮助学生完整回忆出刚听到的主要内容。
 
正确的思路是,听音频并理解句子,然后利用笔记方法将理解后的主要内容记录下来。同时配以跟读训练, 提高单词在句子中的的识别的速度和准确度,则会事半功倍。
 

 
当单句听翻提高至准确率90%左右时,可适当加入段落翻译,将音频长度由单句增加至1分半至2分钟,训练学生快速理解几个单句在一起时的小段落,记忆主要信息、提升笔记的有效性。
 
此外老师通过讲解考点,补充篇章中需要重点理解和出题概率较高内容,提高学生应试能力。学生运用已提高的单词识别能力, 在保证单句理解速度和准确度的情况下,结合老师讲解的考点进行反复识别考点训练。当然,在篇章练习的过程中也会根据学生的问题,进行针对性的讲解、和进一步学习任务的调整。
 
由于现在考试较多侧重于英语的硬实力,所以对于单词的积累和句子的理解还是要踏踏实实的完成,这不仅会快而有效的提升听力的考试成绩,而且还为之后出国留学打下了扎实功底。
 

 
由于毛同学备考时间有限,考前主要进行的是单词识别听抽,单句听翻训练,补充考点和4套模考练习。在培训前,毛同学已将大部分TPO听力练习完成过一遍,但参加入学测试时,同样选自TPO的听力练习, 只得到了22分。其实很多学生在自学中都存在一个误区,以为可以用大量的题刷出高分。建议短期备考的学生不要因追求量而忽略了质,高质量的完成任务才是分数提高的关键。而且要保证所有做过的练习, 全部单词都能识别理解;所有句子能够理解;分析出题目错误原因,避免下次再犯。
 
希望对于广大托福考生有所启发,加油备战,取得理想成绩。
 
教师简介
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教师姓名:朴金花
教授科目:托福听力 雅思听力 能力提升听力
留学经历:美国留学回国,教育管理硕士,英语专业八级
教学简介及特点:2013年11月加入沃邦国际教育,授课亲和力强,擅长总结归纳知识点。对英语教学有独到的心得及理解,并对青少年心理有深入研究,善于发现学生的优势与短板,教学过程中善于引导学生独立思考,并重视高效学习习惯的养成。针对不同学生特点,因材施教,使学生从教学中获得经验和学习方法。

本文系大连沃邦朴金花老师原创,未经许可禁止转载!


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