考情回顾|8月10日托福改革后的大陆首场考试难度如何?


来源:   时间:2019-08-13 14:33:31

8月10日,大陆托福改革后的第一场考试落下帷幕,在整合了长春沃邦参加考试的老师及同学的反馈后,长春沃邦教研团队为大家整理了考情回顾在这里分享给孩纸们,希望对大家接下来的备考有所帮助!

阅读部分

 
结合8月3日亚洲其他地区的考试与8月10日中国大陆首场托福考试的情况来看,托福阅读的变化整体如下:
1.文章基本是改革前的文章,题型由14道减少到10道。
2.减少了约一半的单词题,减少了少量细节题和推理题,其他题型不变。
3.时间倒计时为54min,很多同学不习惯54、36、18的时间节点。
 
总结与考建议:
对于同学们来说,备考以阅读能力的提高为宗旨,改革前后难度差异并不大,只有时间的缩减会给同学们带来压力,后期的提速训练也会相应的加入我们的备考环节当中,按照计划备考,保持心态,发挥平时模考的水平即可。
1.美国殖民地 New England 的人民生活质量比欧洲人好。后期出现很多问题,但是最后都被解决了。
2.木星的卫星Lo
3.Birds Behavior:鸟类通过占领地区吸引雌性,鸟类的叫声可以有效减少敌人的入侵等
4.Controversy over First Calendar
M认为在骨头上发现的一系列痕迹是古人类记录月圆月缺的证据,因为这些痕迹14-15个一组,体现的长度正好跟半个月盈月亏的时间一致,并且痕迹的大小也可以体现月亮的大小。这些痕迹用于记录光的变化,重要的事件,并且是文字最先的痕迹。虽然最长的记录也只有16天,但是加在一起可以体现比较长的东西,比如生育,果实处理,水的涨潮。但是有人不同意,他们觉得这些内容可能只是装饰,或者工具磨损留下的痕迹。并且古人没有记录月圆月缺的必要,他们看天就可以了。
但是这些反对的意见也没有证据。
单词题:motive=reason,anticipate=predict
5.Glacier Movement
冰川虽然看上去是静止的,但是其实也会有slide。(第一段没出题)
slide的原因不是坡度,而是底层的冰融化,有水或者其他潮湿的沉淀,导致上层冰块脱落。所以有的冰甚至能滑落时越过底层的冰块。
为什么冰川底层会有未融化的水?因为冰川温度最低的部分就是在表层跟空气接触的地方,越往下,由于压力和摩擦温度就会越高,所以足以融化水。
冰川会有surge,指的是静止不动很久然后突然崩塌,并且不是由于气候
冰川下面也会因为路过陆地或者其他地方有裂缝,裂开后导致表面高低不平,影响滑动速度。
单词题:obstruct
6.Silk Production in China
欧洲一直都很喜欢丝绸,但是欧洲没有养蚕技术,只能用野生的蚕,但是野生蚕在破茧的时候会破坏蚕丝,所以蚕丝的质量很差,做成的衣服很容易坏。只有中国有足够先进的养蚕技术。
中国的养蚕历史具体已经不可考,但是有甲骨文记录显示应该可以追溯到公元前几世纪。但是正式的养蚕业基本是从汉代开始。
汉代鼓励农民养蚕来交税,但是严格控制养蚕技术,因为政府要通过收来的蚕丝送给附属国换来他们的臣服。政府会把蚕丝织的布作为奖励送给个人,作为外交礼物送人,并且发给士兵当成报酬,因为士兵可以在边疆用这些布来换钱。
养蚕业对女性来说尤其重要,因为它给了女性为家庭经济做贡献的机会。
单词题:compliance = cooperate
7.How plants evolve to land
两种最常见植物的DNA证明它们都跟早期的绿藻植物有关系,说明它们都是从水生变成陆生的。但是植物是如何应对陆生环境的呢?植物正常需要比较薄的表皮来吸收二氧化碳,所以表皮变厚会导致无法吸收二氧化碳,但是如果吸收二氧化碳,它们又会因为表面流失水分而干枯。这就是为什么植物比动物需要更多的水维生(有题)。
有部分植物的化石留下了pollen可以说明植物早期的情况,证明它们都是在水边的环境生存,半水生。但是这些植物并不是最早的植物,因为更早期的植物都是软体,留不下化石。留下的化石中,植物有两种方法可以适应陆地生活。
一个是spores,可以在需要呼吸的时候开放,干燥的时候关闭,以此来解决吸收问题。
另外植物进化出了厚的死皮,既可以保持水分不流失,还能传递水分,并且可以维持植物直立。
本部分作者:长春沃邦李老师
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听力部分

 
听力改革的变化
1.lecture和conversation题目数保持不变,考察方向没有改变。
2.lecture的数量由之前的4-6个减少到3-4个;
3.无加试情况下的考试形式为:第一个部分一个对话一个讲座,第二个部分和改革之前一样,一个对话两个讲座;加试减少到一个对话加一个讲座。
4.考试时间由之前的60-90分钟减少到41-57分钟;1C+2L的做题时间为10分钟;1C+1L的做题时间为8分钟。
题目和选项长度增加,读题需要花费更多的时间。
 
Conversation
C1. 学生来问教授树叶为什么会掉,教授后来建议学生把botany作为专业。学生说要再多进行investigate。教授还提到有个science breakfast,学生说指导老师没有跟他说,教授问学生他和她的指导老师上次见面是什么时候,学生说上个月,教授说怕大家忘所以公布的晚,所以他的指导教师才没有跟他说,下次应该早点公布信息。
 
这个conversation是本次长春沃邦真题12Conversation 1压中的真题。下面附上原题仅供大家参考:
 
1.Why does the student go to speak with the professor?
A.To find out the answer to a question that was asked at the wildlife refuge
B.To discuss an idea that he has for a research paper on deciduous trees
C.To obtain information about a job at the wildlife refuge
D.To ask for advice about which classes to take next semester
 
2.What process in deciduous trees does the professor describe?
A.How their leaves change color
B.How their leaves separate from their branches
C.How hormones that affect leaf size are produced
D.How chlorophyll helps in producing energy
 
3.What mistaken belief does the student have about deciduous trees?
A.That healthy leaves remain attached to their branches
B.That the trees die in very cold weather
C.That the trees do not regulate the process by which they lose their leaves
D.That abscission cells give the leaves their green pigment
 
4. What will thestudent likely do before the next semester begins?
[choose two answers]
A.He will make biology his major area of concentration.
B.He will learn more about interdisciplinary programs that involve biology.
C.He will register for a course in botany.
D.He will ask his biology professor to be his academic adviser.
 
5.What opinion does the professor express when she discusses the ScienceBreakfast?
A.It should probably have been announced earlier in the semester.
B.It would be more successful if more professors attended.
C.The invited speakers are all well-respected researchers.
D.She is disappointed that the student’s adviser did not tell him about it lastmonth.
 
C2.学生想要reschedule考试,因为哥哥结婚了,想要请假去参加。教授最后同意了。
 
C3.学生有作业问题去找教授,说他选的音乐类型适合improvise,而不是教授要求的提前写好lyrics,问教授能不能改。教授说可以,并建议他找另一个擅长此音乐的教授。
 
C4.学生想要reserve a room去做film展,还要借电子设备。工作人员说在另外一个地方。学生问flyers情况,工作人员说他们需要审核后才能发,不能随便贴,会被撕掉。学生办的是当地关于艺术家的一个纪录片。
 
C5.学生所在的club在招人,但是由于和之前的负责人没交接好,错过了招人的活动,问老师还有机会吗。
 
C6.学生所在的radio station遇到financialproblem,因为越来越少的公司在station播放广告。学生找到dean寻求资金帮助。
 
Lecture
L1.1816年是个没有夏天的一年,因为气温非常低,教授解释了两个原因。
一个是太阳活动比较低,专业术语一个什么minimum,太阳上spots比较少,温度比较低,每11年会循环一次,所以会影响地球气候。1816年这个热别不正常,是因为它持续时间特别长,有28年。
但是这也不足以说明冷的原因,因为1816年正好处于这个低温的中间时期,不是很能解释,所以另一个是火山活动,产生了灰尘block了阳光。
结论是虽然太阳活动会影响气候,但是并不能控制气候,毕竟从2000年开始这种minimum的循环已经变得很难预测了,2009年是minimum的年份,我们很快就要进入热的maximum时期了。长春沃邦真题10-1中内容同样是太阳黑子现象,可以作为参考。
 
L2.16世纪之前艺术学主要是为了讨好patrons,但是后来慢慢开始彰显自己。教授介绍艺术家T,给自己画像,手里拿一支很小的笔,把自己宣传成名人。他还有自己的工作室,雇人来做事情。
 
L3.教授介绍一种特殊的goose能飞越喜马拉雅山,是根据terrain进行忽高忽低的飞行方式。这样会加快心率、耗能大,而且如果一直飞那么高会受强风干扰,非常难。但教授说贴地飞行也有危险容易被捕食者发现。
 
L4.艺术家经常break new ground,教授介绍艺术家Richard Cerra举了3个他的艺术品:1.Belt made of wasted rubber;2.用一大堆lead做成的大型sculpture,相互依赖找寻balance;3.在一个museum里面,被museum的设计风格所inspire的大型铁质sculpture,就像大铁片做成的大波浪树立在地上,人们可以走进去看。
 
L5.古人类的饮食问题
古代人类吃什么一直都有争论,因为没有明确的证据。
可以通过植物残留物研究,但是也只能证明这些植物是available的,不能证明大家就真的吃。因为古人类跟现在人类不一样,没有农业,只能住在可以获得食物的地方比如水边。
动物残留物也是一样,死的动物有可能是自己死的,不是人类杀的。
中间举了一些动植物和工具的例子,都是只能说明人类身边当时有这种食物,不能说明人类真的吃。
比较靠谱的方法是通过人类排泄出来的残渣证据来分辨,这就可以知道确实是吃过的了。之前大家没重视这种方法,但是教授很欣慰,表示现在终于重视了。
 
L6. 教授介绍水的沸点。由于烧水的容器底部被加热,下面的水温会比上面的高,可能底部水温会超过沸点几度,但是很快就会有vapor产生,烧水产生的气泡会隔热,导热性没有液体水那么好。
 
本部分作者:长春沃邦闫老师
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口语部分

 
改革后的托福口语删掉了原有的task1和task5, 但是题型和难易程度都没有改变。由于题目数量减少了且学术类题目的比重变大,同学们对待每一道题更不能掉以轻心。
 
独立题的题型并没有变化,但是题干中的限定条件更多,逻辑性更强。同学们一定要认真审题避免偏题、跑题。
 
Task2(原task3 )的听力材料中观点持有者的态度不再是一边倒的同意或是不同意。但是我们无需过度解读,类似的情况在2018年5月和2019年7月的北美考试中也出现过,题目难度其实并没有增加。这种试图剔除‘规律性’的题目无非是想更多的考察学生的能力,这要求我们不能过度依赖所谓的技巧”,应该把精力放在语言能力本身的提升上。
 
Task1  
Do you agree or disagreewith the following statement: children at an early age should learnindependent living skills.
 
这道题回答不同意,首先孩子在年纪小的时候没有时间学习独立生活的技能,他们的大部分时间都用来学习,业余时间更应该参加一些体育锻炼而不是学习打扫房间洗衣服等等;其次,小孩子并不具备学习这些技能的能力,他们甚至都不知道什么是独立,强迫小孩子学习对他们来说非常困难的技能比如烹饪没有任何意义。
 
当然也可以回答同意,孩子迟早要独立生活所以必备的技能应该尽早掌握,不然长大之后可能事事都要求助于他人;另外从家长的角度来说,孩子早一点学会这些生活技能的话,家长也不用担心孩子今后无法照顾自己。
 
Task2  
阅读:学校要在student center建立一个solar panel
听力:男生mixed feelings
原因1太阳能很好;
原因2但是占用student center感觉不方便。
 
本次听力对话中人物所持有的观点跟之前的听力有所不同,对话中男生首先说他觉得是这是个好事。赞同第一个点“Climate is great, bright and sunny all the time,excellent location”  “produce a lot of energy and save the energy used on AC,”但是对于第二个点他话锋一转说,并不觉得合适,因为打算建造solar panels的地方是学生可以休闲娱乐的地方,“has great view to enjoy sunset”。最后说自己有“mixed feelings”。参加考试的同学听到这里可能有些慌张,怀疑是不是自己听错了。但是看似套路不同却也没什么新奇,按照老师课上讲的答题方法,只需要改变回答中表达学生态度的一句话,直接用听力的表述:“...the man has mixed feelings.”就可以了。
 
Task3  
术语解释:Evergreen content
 
Inorder to achieve higher hitting rate and draw visitors attention, companiesoften offer some informational articles related to their products on theirwebsites. This can help increase the sales of products.
 
例子:公司把跟产品有关的功能使用建议放在网上,人们会为了更快的找到功能对应的产品就会直接点击链接进行购买。一家互联网公司运用这种商业模式之后,销量就变得很好。
 
Task4  
两种动物在hunting时用来节省能量的方法
方法1Build trap,一种吃蚂蚁的动物设置陷阱在蚂蚁的必经之地,等蚂蚁路过直接掉下去;
方法2吸引猎物,一种鸟会用floating seeds吸引鱼类。
 
本部分作者:长春沃邦张老师
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写作部分

 
Agree or disagree that universities should require their students to take a public speaking course in order to graduate.
 
本次考试重复2017年10月29日原题,长春沃邦8月写作机经独立写作#45命中!
 
这是2019年25次考试中出现的第16次教育类题目,继今年7月28日提问大学教授是否该在课堂上禁用连接网络的电子设备之后再次出现。本次考试教育类题目极其经典+简单,符合“多&少”类送分题目。学生可以从自我提升、人脉交往的简单角度直接破题。从题型来看,这是今年第13道传统高频同意不同意题型。破题角度和按照学术论文“一边倒”简单粗暴论述即可。
 
以下列出了新托福以来对于是否该选某科课程的题目及考试日期:
2013-10-19
A high school has decided that all students must take a class inwhich they learn a practical skill. School administrators are trying to decidewhether to hold a class in cooking, managing personal finances or auto repair.Which do you think the school should require students to take?
2014-9-27 [北美下午场]
Universities should require all their students to learn aboutforeign cultures as well as their own culture.
2015-1-10
A/D: All university students should be required to take basicscience courses even if it is not the field of their study.
2015-5-9
A/D: University students should be required to take historycourses no matter what field they study. 
2016-02-27
High school students should be required to study many differentsubjects at same time or they should study only three or four subjects at atime?
2016-09-10 [下午]
A/D: Primary schools should spend more time on teaching youngstudents (5-11years old) technology (like computer) than teaching music andart.
破题直接选择该上public speaking。分论点简直不要再简单!
 
主体段#1: 提升自我。学习这门课的过程中会掌握很多知识、经验、技巧,同时可以锻炼自己,开阔视野。最后让自身更有竞争力。
 
关键词:
knowledge、experience、horizon、skill、competitiveness
 
主体段#2广交朋友。上这门课就可以结实很多新朋友,而期间的沟通合作可以加强理解巩固友谊。例子只要自圆其说,结局扣题段落中心词就ok!
 
关键词: social network, cooperation, communication, understanding
 
牢记:控制错误!控制错误!控制错误!重要的事情说三遍!单词适当就好,不需要任何所谓的高级词汇!评分标准讲的很清楚:适当的单词选择+句式多样性!没有要求复杂的单词和复杂的句式!所以,语法精确表述适当才是核心!
 
综合写作
!解决办法类
阅读部分:
Main Idea – Everglades由于环境恶化而面临三个威胁 (核心词很清晰,解决办法类题型题眼)
1.植物入侵(比如Cattails)破坏生态
2.水量减少引起干枯
3.土壤中含汞造成破坏
 
听力部分:[解决方法]
Main Idea – 三个问题都可以被解决
1. 限制在Everglades附近使用特定肥料
是一些特定的肥料在土壤中提供了植物入侵的物种充足的营养,所以限制这些肥料的使用可以解决物种入侵。
2.减少造成水量减少的人工canals
为了不让城市被淹,人类修建了很多人工waterways,从而导致Everglades的水分流失。所以通过减少人工canals就可以解决干枯问题。
3.使用含汞量低的煤
土壤中含煤,完全是由于电厂烧的煤里汞含量高。只需要选择汞含量低的煤就可以避免这个问题。
 
本部分作者:长春沃邦Eric老师
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这次的考情分享到这里就结束了,各位留学孩纸们加油!希望我们可以共同早日"征服"托福!也希望这次回顾能为孩子们在备考改革后的新托福提供帮助!!


延伸阅读

上周六的托福考试都考察了什么?一起来回忆下吧!

托福新政前最后一场考试:【预见7.28】

8月3日考情回顾|托福新政后的首次托福考试阅读&听力部分真题评析

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