考情回忆|2020年11月7日、8日托福考试详情回顾!


来源:   时间:2020-11-11 13:57:14

周末又是轰轰烈烈的托福考试,又是几家欢喜,几家忧愁,教研团队的老师们对上周末的考试进行了整体又具体的分析希望对你们有帮助哦!
 

11月7日阅读部分

 
先看看阅读回忆以及解析:
 
考试题目:
 
一、生命科学:(重点篇章,后面有具体分析哦)
1. 恐龙的灭绝
2. 蜜蜂如何保持体温的
3. 鸟类,一种鸟类为什么雄性比雌性小
4. 植物的能量分配

二、自然科学:
1. 地理,小岛的发现
2. 全球气候变暖
3. 煤炭使用的增加和减少

三、社会科学:
1. 石器时代的石器和陶瓷
2. 意大利欧洲制衣行业的兴起,出口进口,如何兴起
3. post对于美国的影响
4. 英国对美国殖民地的贸易政策

四、考古类:(重点篇章,后面有具体分析哦)
art history cave art
 
重点篇章分析(1):
题目:Extinction of the Dinosaurs

很长时间以为古生物学家认为恐龙的灭绝与气候有关,在白垩纪后期,世界的气候也随之变得更极端恐龙或许就是因为无法忍受这种严峻的气温变化因而灭绝。人们提到冷血动物并针对这部分进行了争论,之后不满之前学说的人们发现了可以通过粘土中的一个元素进行推测。而这些元素存在一些陨石中,因此科学家假设有一个较大的小行星与地球撞击,对食物链和气候的极大扰乱,因此使恐龙的绝迹。
 
背景知识:
科学家们对于恐龙灭绝的原因一直争论不休,也因此出现了各种各样的理论。其中,被大家普遍认可,也是托福阅读常考的理论就是陨石撞击说(Meteoritic[miːtɪə'rɪtɪk]  Impact Theory)
 
恐龙灭绝原因墨西哥的尤卡坦半岛(Yucatan Peninsula)上有一个巨大的陨石坑。这坑中有层白色的岩石,被地质学家称为K-T边界(K-T boundary),是白垩纪-第三纪界限的标记线。下层岩石中含有丰富的恐龙化石,但是在K-T边界以上,恐龙化石消失了。
 
K-T边界岩石中含有稀有元素铱iridium (Ir),在地球中的平均含量非常非常微小,然而这个岩层中的铱含量是正常含量的200倍。而太空中的铱含量比地球高出1千倍。人们还在这层白色岩石中找到了冲击石英(quartz)的证据,只有小行星才会留下这样的标记。高含量的铱元素和冲击石英,出现在地球上许多地方的第三纪(Tertiary)界限岩层里。这种全球性的痕迹,只可能来自最猛烈的撞击,撞击的地点就在墨西哥的犹卡坦半岛。
 
科学家们解释到,6500万年前,一颗直径10公里的巨石从天而降,以每秒40公里的速度一头撞进大海,海底撞出了一个巨大的深坑,海水被迅速气化,蒸气向高空喷射达数万米,随即引发了海啸,导致了火山喷发,同时使地球板块的运动方向发生了改变。一时间地球产生了铺天盖地的灰尘,极地雪融化,植物毁灭,气温骤降,大雨滂沱,山洪爆发,泥石流将恐龙卷走并埋葬。
 
重点篇章分析(2):
题目:art history cave art
 
重点篇章补充:
题目:Paleolithic cave paintings

出现这样的题目基本上都是围绕着人类为什么要画画,探讨起源的问题。那么这篇文章围绕着产生在旧石器时期Lascaux壁画中描述的动物壁画进行了猜测,是为绘画的乐趣作画还是那个时期人民没有生活压力可以创作艺术,另外在其他的壁画中还出现了符号。最后猜测这些壁画与人类的打猎活动有关,科学可能认为猎人通过画出这些动物的真实写照来为自己祈祷打猎中的成功与好运。背景补充:Lascaux(拉斯考克斯):如图
 
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1940年,法国西南部道尔多尼州乡村的四个儿童带着狗在追捉野兔。突然野兔不见了,狗也不见了。孩子们这才发现兔和狗跑进一个山洞,他们进入洞里,结果发现一个原始人庞大的画廊。它由通道组成,其中有一个外形不规则的圆厅最为壮观,洞顶画有65头大型动物形象,有从2米到3米长的野马、野牛、鹿,有4头巨大公牛,最长的约5米以上,真是惊世的杰作。这就是同阿尔塔米拉洞齐名的拉斯科洞窟壁画。它被誉为“史前的卢浮宫”
 

11月8日阅读部分

 
考试题目:
 
一、 社会科学
1. 美国九十年代的钢铁工业:一个制铁技术叫B 提高了制铁效率,促进工业自动化以及工业集聚
2. 关于杀虫剂的争论

二、 自然科学
1. 伐木对热带雨林的影响:说碎片化的森林环境会改变,物种的改变,风力增加树木破坏土壤风干化等等
2. 泰坦星的火山爆发

三、生命科学
1. 植物的自我保护
2. 植物根的发展过程以及发展对环境带来的影响
3. 海陆空三种生物克服阻力的难度
4. 毛毛虫的自我保护
 
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11月7日听力部分

 
考试题目:
 
对话

1、天文社团的同学订购一批衣服,对衣服的细节和上边需要有的行星进行讨论。
2、一位民间艺人,举例他不同时期绘画有不同特点,一共有四种绘画风格,但教授建议同学只选一种就好,因为时间有限。
3、话剧社:教授和学生讨论如何能吸引更多的观众。
 
讲座
1.艺术:一个文艺复兴时期建筑师。他一开始是雕塑家,后来因为一次设计比赛失败决定去罗马当一个建筑家,多年以后他回到意大利参加了另一场难度很高的设计穹顶的比赛,最后赢得了他第一次输给的对手。
2. 天文学:讲地球上的水是哪来的,流行的假设是是陨石上的冰带来的,最近新的观点说这些水可能本来就在地球的石头里,后面给出了一系列研究。
3. 心理学:multi-tasking对人认知能力的影响。
4. 心理学:creative thinking的机理三种解释:一个是讲idea灵光乍现;第二个是convergent/divergent thinking;第三个是大脑左右半球生理结构层面的解释。
5. 艺术:主要介绍一个艺术家的技法,形象表示(图像)和抽象表示(语言),然后介绍了两种技法混合的作品。
6. 生物:讲一种鸟对环境的适应性,通过beak散热。
7. 生物:湖边青蛙的成长受到人类房屋的影响
 

11月8日听力部分

 
考试题目:
 
对话
1、学生觉得课本太难了,去找老师反馈,老师给了三个意见,其中一个是找个相关专业的tutor。
2、学生找教授写推荐信教授说可以,然后让学生把他的personal essay给她看,因为她只知道学生很努力很优秀,但是还知道的不够多,所以需要他的personal essay来给写具体的推荐信
3、学生因为课程要求,去找图书馆咨询某个志愿者项目
4、学生想说服学校同意邀请另一所学校的教授参加本校的音乐会
 
讲座
1、突吻鲸
2、Marine geology
3、earth science
4、关于多巴胺的功能
5、物种入侵
6、达芬奇的绘画技巧和爱因斯坦的相对论
7、美国一种regionalism流派的绘画,是现实主义的一种,主要反映乡村,农民生活的画
 
备考小TIPS!!!
1、最近考试出现TPO原题或内容相似度高的篇章,建议80分左右学生和准备首考的学生还是以TPO练习为主;
2、艺术场景,天文场景,心理学场景考察较多,这些场景信息学生平日接触较少,建议学生考前熟悉一遍场景词汇,然后从TPO中筛查对应场景篇章熟练;
3、句子理解和考点识别仍是考察重点,学生不要过于追求技巧,硬实力必须扎实。
建议完成练习:T54L4, T57L2, T52L1, T60L4, T59L2, T58L3.
 
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11月7日口语部分

 
考试题目:
 
Task 1:你同不同意,家长是不是应该不要鼓励孩子去从事竞争性的和难以成功的职业,比如说运动员或者娱乐行业?
题目要点

对于大多数没有工作经验的考生来说,本题会有无从下手的感觉,题目的长度也偏长,出现在考试的第一道题目当中,考生会有发蒙的感觉。思路上,选择不应该相对好说一些,可以说如果孩子有兴趣,就应该鼓励孩子去努力,通过自己的刻苦学习和训练来在竞争中脱颖而出,能不是看见困难就主动放弃,而且,各行各业都有压力,而且都不小,不一定就比艺术和体育行业小。如果说赞同的话,可以说体育行业和娱乐行业需要很好的天赋,而且在学习和准备的过程中会有非常大的资金投入,只有十分少数的人才可以有机会功成名就,而且如果不能在竞争中脱颖而出的话,薪水也很少,得不偿失。
 
Task 2:学校计划要安装太阳能板。
题目要点

题目难度为常规操作,基本上没有什么坑。考生回答的时候依然要注意好时间分配,建议阅读20秒时间转述,听力40秒时间转述,同时要注意好老生常谈的单三准确度还有避免he,she混淆的情况。
 
Task 3:区别偏见
人们买的东西经常相似度非常高,而区别非常小,因此人们在买东西的时候,经常会去夸大这些很微小的区别。经常去夸大这些很微小的区别,会使得人们去做出错误的决定。
 
听力:教授以买电视来进行举例,教授去商场买电视的时候,就想买一个画面好的电视,他看到并列的放着两台电视,很明显,a电视比B电视画面的质量更好,清晰度更高,但是a电视同样也会更贵一些。几天之后这个教授去朋友的家里,发现那个朋友买了B电视,而不像他一样买了a电视。并且教授还发现,B电视的画质与他自己所买的a电视的画质一样好
 
题目要点
本题目是托福的老题了,整体听力部分的难度不大,只是两个电视比来比去,考生如果注意力不够集中的话,逻辑上可能会有一些混乱。口语表述的时候,需要注意的是过去式的准确度,同时,故事的情节比较长,考生需要在表述的时候加快语速。此外,阅读部分的转述也需要注意,尽量不要将阅读当中的定义照抄然后照念,阅读当中的定义本身不是十分重要的内容,照抄照念的话会给考官留下一个考生语言表达能力不足,只能照抄照念的印象,最好是自己根据定义关键词自己组织语言转述。
 
Task 4:植物会分泌化学物质来保护自己,昆虫如何对付这些分泌物
题目要点

题目难度整体中等偏上,题目回答的时候学生一个是需要注意好时间分配,目前的口语在这一个题目上,听力部分的内容可以说是越来越多,导致考生在转述的时候想要面面俱到,但是在描述完第一点之后发现剩下的时间已经很少了。所以,考生在回答这个题目的时候一定要注意好题目的时间分配,虽然说没有回答完不会给分数造成过于沉重的打击,但是,还是建议考生最好加快语速,清晰流畅的讲题目的内容完整转述。
 
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11月7日写作部分

 
独立写作:
 
一些5-13岁的children花很多时间在electronic devices上,专家建议让家长把这个时间(除了花在schoolwork上的时间)限制在1 hour per day。agree or disagree。(学生回忆版本)
 
与其说这是一道旧题,不如说是旧题改编更恰当。这一题与2019.3.30和2020.10的一道线上题目都有相似之处。
 
解题思路:
 
抓住题目中的关键词:13岁以下的孩子,花时间在电子设备上, 时间(1小时以内)。
同意的角度:如果这些小孩子能在父母的指导下从这些电子设备中获益,那么就可以允许孩子们使用。
好处1:可以利用这些可接入互联网的设备查询资料,开阔眼界,了解大千世界;
好处2: 玩video games还可以培养孩子的问题解决能力和合作能力,但是要适度,不能沉迷哦。
 
不同意的角度:
1. 13岁以下的孩子正好是养成思考方式的关键,游戏等会提供给孩子造成passive thinking的模式,不利于孩子的学习,所以需要限制孩子玩电子设备的时间。
2. 13岁以下的孩子缺乏自制力self-discipline,会花太长的时间去玩,这些时间可以去做运动或读书等,所以家长也要限制孩子们玩电子设备的时间。
 
相似的题目
【1Currently,children aged under thirteen years old spend too much time using electronic devices such as cell phones and laptops. Some experts think parents should limit the time they spend on anything other than their school work to one to two hours per day.
 
2019.3.30
【2Experts suggest that parents should limit the time (to less than 1 hour) that children under 13 spend on electronic devices such as computers and cell phones, except for homework.
 
2020.10月家考
【3Because the use of technology such as computers in classrooms for young students (age 6-12) has led to many improvements in learning, some people believe that there should be no limits on the number of hours that young students spend using technology during school day. Others believe that too much time spent using technology during school day is harmful and that their use of technology should therefore be limited to one hour or less daily. Which view do you support and why.
 
综合写作:
 
一种singe-stream recycling system(垃圾分类,用一辆卡车收集所有可回收物品,并将它们带到一个容器中,然后送到分拣机)
 
阅读赞同:
1. 不安全,不利于工作人员的健康
2. 材料混合,在分类过程中会有污染
3. 建造这个的成本很昂贵
 
听力反驳:
1.工人可以给提供防护服,和加强必要的安全训练,保护工人健康
2. 垃圾收集比以前更加方便容易,人们可以在扔垃圾时垃圾分类,虽然还会有浪费,但大体上比以前好很多。
3. 虽然建造成本贵,但其余成本低,只需要一辆卡车,和比较少的人工。
 

11月8日写作部分

 
独立写作:
 
In their free time during the evenings after school or on days off school, young people (aged 14-18) spend time participating in many different types of activities. Which of the following activities do you think would be the MOST beneficial for young people?
l obtaining a practical work experience by doing a part-time job or a volunteer work in a community.
l learning to play a sport.
l learning to play a musical instrument.
 
三选一类的题目再次出现啦,这也是一道旧题,曾在2017和2019年出现过,讨论的是高中生课后的活动,哪个对高中生最有利。
 
解题思路:
注意题目中的人群:高中生。哪个活动对高中生最有利呢?
A practical work experience by doing a part-time job or a volunteer work in a community.
好处1: 从a part-time job中,高中生可以明白什么是责任感the sense of responsibility。
好处2: 从社区的志愿者活动中,高中生可以获得多种能力,沟通力,时间管理能力,增加自己的经验还可以让大学申请的简历更出彩。
 
综合写作:
 
城市举办大型竞技活动对城市好不好?
 
阅读赞同:
1.促进旅游等行业发展,会有更多钱流入
2.免费为城市打广告
3.新建设施还可以被本地人再利用。
 
听力反驳:
1.由于主办方很多都是大型公司,举办完赚了钱也不会流进本地,另外旅客人数并没有变多,只是很多原本的旅客换成了看比赛的人。
2.城市广告效应有风险
3.电费高昂,没有钱的话设备无法开启,只能闲置
 
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