SSAT阅读重点在于问题阅读与难点题型技巧


来源:   时间:2017-08-23 11:12:20

SSAT即美国中学入学考试针对的考生群体是全球5-11年级,目标申请美国和加拿大私立初高中的学生。相较于TOEFL和IELTS等针对非英语母语人群的英语语言水平测试,SSAT面对全球考生在阅读的测试上在文学积累、历史背景、逻辑理解等方面有更高的要求。

此外,SSAT考查学生在限时40分钟内应对8-10篇文章40道客观题,对考生的阅读速度提出了较高的要求。考虑到中国考生应试年龄和非英语母语背景的现状,SSAT阅读的重点主要有难点文体阅读和难点题型技巧两大方面。

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一、难点文体阅读
SSAT阅读考试主考6大文体:
小说/剧本,诗歌,议论文,历史文献,传记和说明名。
 
纵观今年考试形式,失分率极高的三大难点文体是小说、诗歌阅读和历史文章的阅读理解,下面针对这三种文体的难点进行逐一分析。在SSAT阅读考试中,每场考试对小说文体的考察数量成总体上升趋势。
 
在已经结束的2016年10月到2016年12月的三场考试中,小说的篇目分别为三篇、三篇和四篇(三篇小说和一篇戏剧),考试占比最高。在小说的阅读中,考察的范围较广,涉及到的考点有人物关系提问、背景描写氛围提问、对主人公及出现人物的作者态度提问等。考生理解上的最大障碍是词汇,语言和阅读思维。小说总体语言风格偏难,词汇障碍大。

另外,句子偏长,理解上困难的虚拟语态也经常见到。考生阅读小说还需建立全局观,具备分析能力才能读透。因此在小说篇目的阅读中,对于文学阅读积累较少的学生,在SSAT备考中加入读书计划是提高文学素养和阅读能力的良方。诗歌方面,SSAT考察的范围从中世纪的英国诗歌(例如莎士比亚)横跨至近现代英美国诗人(例如托马斯.哈代)的作品。
 
诗歌题材从自然景色抒情到人生哲理思考,内容考察丰富多样。其中,古英语词汇的使用、修辞手法的分析和诗歌表达的态度感情的理解是常见的考察难点。
 
在2016年的考试10-12月的三场考试中,虽然只有10月的考试考察了一篇诗歌且篇幅较其他文体更短,但对于更熟悉说明类文体的考生来说,诗歌在考试中会给考生带来更大的“读不懂”的压力。
 
历史文章方面,陌生历史时期、历史事件的堆积和多个历史人物的夹杂给考生造成了事件人物关系的理解性偏差。如遇到包含多个国家的历史事件,如美国独立战争,考生阅读时深受区分领导者和国家的难题。因此,SSAT历史类文章的出现使很多历史背景知识不足的学生消极应对此类文体。坦言之,背景知识确实让学员在理解上锦上添花。但是背景知识不是全部,起不了决定作用,归根结底SSAT阅读考察的是理解能力。背景不足能力来补。这也就要求考生每遇到未知的历史文章,有意识的补充背景资料外,加强阅读理解硬能力。
 
二、难点题型技巧
SSAT阅读考察的题型主要有主旨、细节、词汇、推理、组织结构及语气六种类型,其中,基础类题型:主旨题和细节题的掌握相对简单。高要求题目中推理题、词汇题和语气题成为阻碍考生跨过阅读单科高百分比的主要难题。
 
推理题主要考察考生的主旨推理和细节推理能力。SSAT阅读考察考生理性做题的能力,在推理题上这一要求更为显著。面对推理题,考生会出现两种应对失误,思维太过发散的感性理解或依据理性的过度推理。强化推理能力不是一朝一夕之事,需要老师和考生互相配合,对症下药,专题练习。
 
对于词汇题,不同于TOEFL考试中词汇“秒杀”,即答案中只出一个考试词的同义词,SSAT考察学生词汇和文章语境理解两个方面。举例来说看到“spleen”这个词,词汇量大的考生可能回去直接对应“kidney”这个本意接近选项,忽略了在语境中结合前文逻辑最贴近的意思为“melancholy”。因此,词汇题在考察考生对选项词汇单词量积累的同时,也对考生逻辑阅读,结合语境推理词义的能力提出了较高的要求。
 
针对语气题,这一题型难点尤其体现在把握作者对整体或个体的态度语气上。经过老师的总结,说明文类和传记类文体的语气有相对常规的思路可寻。而面对小说、诗歌、历史等情感态度多样化的文体,是对考生深度理解文章节选更大的挑战。与此同时,语气词题目选项词汇的难度也有所上升,要求考生在提炼文章情感的同时,熟知各个选项所表达的情感态度。
 
简而言之,作为一项英语母语考生也要参与的考试,SSAT对低龄考生提出了语言和阅读思维的双重要求。对于备考的考生来说,阅读的难点文体和难点题型是无可避免的两大挑战,在提高成绩的同时,更要提升考生的阅读思维和文学.


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