干货丨2022年的ACT阅读备考,掌握这几个高效策略很重要!


来源:   时间:2022-01-18 15:39:25

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本文作者:袁老师-沃邦教育ACT教研组
 

ACT考试的历史

 
ACT考试是由同名非盈利机构ACT持有,首次在1959年11月份作为SAT的竞争者推出。ACT总部位于美国中北部爱荷华州的爱荷华城。
 
最初的ACT考试有English,Mathematics,Social Studies和Natural Science构成。直到1989年,Social Studies改为Reading,这一部分中仍然考查一篇叫做Social Studies的文章,而Natural Sciences被重新命名为Science Reasoning,更加注重于学生解决问题的能力。
 
1989年ACT这次变化对于理解现在的ACT考试非常重要,我们可以把Break之前的两个考试部分English和Math理解为知识点考查,而Break之后的两个考试部分Reading和Science理解为能力或者水平考查。
 
也就是说在做好Break之前的考试需要了解这道考题的相关知识,而Break之后的题目答案都是通过原文(包括图表)告知的答案来做出的。
 
这样就很容易理解第四部分Science的本质更像是考查以图表为主体的科学类阅读,并不像SAT Subjects和AP考试中的科学科目那样考查具体的科学知识。
 
在2005年2月份,ACT考试加入了可选择的写作考试,科学考试的分数不计入总分。SAT在2016年3月份的改革中借鉴了这一点。
 
2015年春,ACT开始在小部分考场使用机考,到去年2021年,ACT考试国际地区开始全面实行机考,这可能是今年ACT国际考生报名费增加的一个原因。由于中国的学生几乎全部都考过托福,机考对于学生答题几乎不会造成太大影响。
  

ACT与SAT

 
ACT作为SAT的竞争者出现以来,考试的人数几乎与年俱增,而ACT考试本身是非常稳定的。纵观北美留学范围内的考试,几乎很少有像ACT一样1989年以来就没有大范围改革的考试了。
 
在2011年,ACT考试人数第一次超过SAT(1,666,017 VS 1,664,479),超过以后,两个考试的人数差越来越大。美国所有的四年制大学和学院都接受ACT分数。
 
目前绝大多数美国学院和大学没有ACT和SAT的成绩偏好,他们对于两个考试的认可程度是一致的。就流行程度来说,ACT在中西部地区、落基山脉地区和美国南部更多,SAT在东西海岸更多。
 
但是近年来,ACT在东海岸包括新英格兰地区使用越来越多。按照美国大学入学的情况统计,公立大学的75百分位总分是24.1分,私立大学的75百分位数是25.3分。当然,不同学校之间差异很大,学生需要针对自己申请的目标学校具体去询问分数要求。
 

ACT分数构成

 
ACT的分数理解比较简单,总分的区间为1-36分,四个科目的分数区间也为1-36分,而总分就是四个科目分数的平均分。
 
除了科学考试,另外三个科目还会有subscore(小分),区间为1-18分。
 
分数报告中的百分数叫做Ranks,它代表的是在该考试项目中考试所处的排名,也就是战胜了多少比例的考生。比如70%意味着有70%的考生在该考生项目中分数比你低。
 
由于众所周知的原因,今年的SAT考试已经几乎被取消的差不多了。当然即便是后面的考试也很还有很大的不确定性。
 
不过好在现在ACT和中国的考场合作,现在大陆是可以考试的,当然如果所在的学校本来没有ACT考试的话,需要参加一个GAC的培训项目。
 
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按照目前家长和学生的反馈,现在这个项目的话会让大家觉得收费有点过分,培训费要两万多。
 
但是,今年申请的情况有点复杂,因为虽然美国的大学到现在为止,所有的美国大学都明确声称不需要SAT/ACT的成绩就可以去申请。
 
就以前的时候,SAT/ACT分数是强制要求递交的,但是现在取消了这个强制的要求,那么他取消以后就会让学生觉得那没有考试其实也是可以申请的。
 
而且事实上绝大多数美国的申请生也是这么来做的。不过问题在于我们的学生们的竞争对手,他往往并不是美国的学生。
 
如果是在美国,现在美国大部分的学生应该是根本就不会再用SAT成绩去申请了,他就直接就把这个申请做起来了。
 
但是在中国的学生现在就比较纠结,因为如果不考,你的却考了,而且最后考的分数好像还不错,这样你就非常被动。而且退一步讲,就算别人分数不是很好,那如果你没有分数,大家知道最后申请的时候,你的竞争对手其实是主要是来自中国大陆的这些同学。
 
所以现在做申请的一些中介,他就会跟学生们说尽量还是要去考一下,有一个能用的分数。这就是为什么现在有不少学生在我们这里学习ACT。
 

2022年ACT备考

 
下面我们来聊预测。距离2022年2月份的ACT考试已经没有太多的时间了。我们的想法是针对这次ACT考试给一个预测,当然这个预测是非常主观的,完全是凭借自己的教学体会做一个猜测。
 
最近两年的ACT考试,真题已经进入了字母标号。我们对这些题目进行了一系列的总结。
 
在2016年的时候,SAT进行了一个改革,那么2016年这个改革其实是从ACT上借鉴了非常多的东西。
 
这个借鉴主要是有这么四点:
 
1. 把第一他把文章的顺序给确定了下来;ACT阅读文章的题材顺序一直是非常确定的,第一篇小说,第二篇社会科学,第三篇人文学科,第四篇自然科学,一直有这么一个顺序。SAT在那次改革之后也确定下来;
 
2. 选错题目不倒扣分,也就是没有惩罚性的扣分;
 
3. 选项由五个变成了四个;
 
4. 出现图表题。这些改变都是学的ACT的传统特点,不过学习是互相的。
 
如果对于近几年的ACT阅读题目研究的深刻一些会发现很多SAT阅读的痕迹,那么这个也是多方面的:
 
出现了双篇文章,这是以前ACT阅读没有的,双篇文章是SAT阅读的传统,现在ACT也有了。小说的风格和题材的改变,它在一定程度上向SAT阅读的小说学习了一些。
 
最明显的是社会科学的改变,在以前的时候,ACT的文章中,社会科学考察经济学或者商业的时候是最多的,那么近几年的真题越来越多的可以看到这种历史类文章。历史类文章,当然ACT并不局限于美国历史,但是毕竟出现了大量的历史类文章。
 
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小说的预测,ACT阅读的小说一直是比较好做的。除非出现那种魔幻现实主义或者意识流的小说。
 
这次考试我们觉得这次应该会考家庭题材的小说。这类小说故事主线相对来说比较清楚,那么这种情况下一定是要去找出小说中的主要人物、次要人物,以及他们之间的人物关系。这类的小说其实比较好做的,因为定位不是一个非常麻烦或者非常非常复杂的事情。
 
那么我们做题的时候依然按照课上所强调的,把题目分成先容易做的,可以直接做出来的,然后再去做相对来说没有那么容易做的。这个一定要记住,这是时间统筹的关键。
 
社会科学类文章的预测我们预测考试历史类的题材。
 
历史题材要有一个观念,就是特别容易利用年代进行定位,所以我们在第一次读文章的时候要找出年代,这是需要非常在意的一点。
 
人文学科我们预测艺术评论类考察,我们预测考音乐类的评论。
 
如果是音乐题材的话,大家知道音乐题材最容易考的是美国的音乐风格爵士乐。这类文章有比较多的音乐术语,作者一般是出于欣赏或者支持的态度。注意专有名词的定位。
 
自然科学类我们预测生物类题材。生物类题材是ACT阅读科学类文章一直是很喜欢考的。但是前面考了一些宇宙学和天文学的,那这次我们预测生物学题材。生物学题材需要利用科学家的观点进行定位。
 
所以这是我对于这次考试阅读部分的一个预测,当然我们说过非常主观,所以大家可以关注一下,了解一下,相当于考前的放松。
 
考前的话大家还要做一些准备,除了做题和分析错题以外的准备还包括心理上的准备。要休息好,这个特别重要,我们经常说ACT考试非常类似于一个体育比赛,所以大家一定要把自己的状态给弄弄好。
 
考前不要熬夜,睡觉一定要充分。关于课上强调的做题方法,我们不再赘述了,只把时间策略再强调一下,考前大家利用这个方法再计时做几套真题。
 
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如何做完ACT阅读--ACT阅读的时间策略

 
时间不够用在任何考试中都是让人崩溃的。ACT考试更是如此,每次考试结束,几乎所有的学生都会有一种“如果我有更多的时间,我一定会考的更好”这样的感觉。
 
但是对于ACT阅读来说,35分钟的时间是确定的,没有人会有更多的时间,而且不管阅读完成多少,都要继续考试,把第四部分的科学考完。
 
既然你不能够延长时间,那么我们需要另外的方法来利用时间,防止在考场上出现时间不够用的情况。我们能用什么策略呢?下面我将讨论学生时间不够用的几个误区以及如何避免时间不够用的情况。
 
首先,我们先从头到尾来了解一边ACT阅读考试时间的情况,毕竟,如果我们想避免时间不够用,我们需要知道考试的结构和时间要求。
 
  • ACT阅读有多长?
 
ACT阅读是ACT考试第三个部分,包含了40道题目,来自4篇不同题材的文章。这四篇文章的题材依次是小说、社科、人文、自科,考生需要在35分钟内完成这四篇文章。
 
通常来说,每篇文章就是一篇长的文章,但是有时候(尤其是北美卷)会出现一篇文章是由两篇较短的文章构成的双篇文章。这种考法和SAT阅读里面的双篇综合考点相似,只不过ACT会告诉你哪些题目是考查双篇的。
 
ACT阅读的题型主要有六种:
 
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主旨题 Main idea: What’s the main point or theme of the passage?
细节题 Detail: Given specific information from the text, explain the meaning and/or function.
段落发展题 Development: In what order are ideas arranged in the passage?
语境词汇题 Vocabulary: As used in passage, what does a word or phrase mean?
推断题 Implied Ideas: From what's written in the passage, what can you infer about the author or the subject?
语调题 Voice: What is the tone or style of the author?
 
误区1:读得越快,考得越高
 
在ACT阅读中取得高分绝对不仅仅是依靠阅读速度,如果是这样的话这个考试就改名为“ACT阅读速度比赛”了。如果学生阅读量很大或者读得很快,在考试中会有些许优势,但是读得快绝对不是高分的保证。
 
如果你是一个读的很慢的人,你可能在读的时候就会同时想“好吧,我向来读的很慢,ACT阅读我肯定是做不完的,不如出门左拐去考SAT吧”。这样的判断也是错误的。
 
X是我印象深刻的一个学生,他的情况非常典型。X是一个典型的热爱阅读的人(坦率地讲,这在目前的学生中不多见),他喜欢大量阅读,尤其是与社科相关的书籍,我在第一次课就和他切磋过阅读的经验,很显然在同龄人中他是一个阅读高手。
 
然而他的第一次ACT分数却不高,阅读分数为23分,这个分数当然不能让阅读方面非常自负的X同学满意,于是他来问我。
 
他对于这个分数的第一反应是不相信,甚至断言自己涂错卡了(事实上并没有)。因为他自己花了那么多时间来阅读,就是因为自己阅读速度快才选择ACT考试的。那么到底是怎么回事呢?为什么他读得那么快还是会觉得考试时间不够用呢?
 
主要问题是,他没有刻意的练习ACT阅读
 
很显然问题不出在阅读量不够或者读的速度不够快,问题在于学生把阅读的时间等同于备考ACT阅读的时间。这两者有巨大的差别。
 
没有了解ACT阅读文章的特点,10道题目的分布特点,细节题的定位词规律,他不知道每篇文章如何分配时间,没有每篇文章计时,结果不知不觉就发现考试只有五分钟时间了。诸如此类的问题在ACT考试的时候非常常见。
 
在实考中,ACT阅读考试的关键技巧是迅速浏览原文并抓取文章大意的能力。
 
如果你是一个读得很慢的人,可以通过学习有效的略读技巧来把握文章大意和结构。如果你是一个读得很快的人,你需要认识到ACT阅读的要求比平时阅读小说和杂志要密集,需要有针对的根据考试来制定阅读策略。
 
解决方法:练习,练习,练习
 
正如同要去卡耐基音乐厅表演或者NBA赛场比赛一样,正确的练习也是考好标化考试的不二法门。但是仅仅做一些散漫的、三心二意的练习是远远不够的,你需要有效的练习。针对ACT阅读的练习,需要注意三个方面。
  
  • 练习:严格监控时间
 
知道自己在每道题目上面花费的时间。
 
如果发现一道题目不能够很快做出,立刻标记并跳过。
 
但是怎么算是“不能很快做出”,这取决于学生的目标分数,每个学生的目标分数不同,相应的时间也会有一些变化。
 
如果目标分数相对较低,那么学生可以跳过更多的题目,在做的题目上面花费更多的时间。
 
要记住,ACT阅读需要在35分钟内完成40道题目,如果在一道题目上面用时超过一分钟,就会产生问题了。
 
因此,如果目标分数是高分甚至满分,那么理论上来说每一道题目都不能超过52秒,因为这样的目标分数需要完成所有的题目。
 
如果一个学生的目标分数是25分,那么他大概可以猜10-12道难题,然后把注意力和时间集中在他觉得相对容易的题目上面。这就意味着在每一道题目上面的时间会相应延长。如果学生只需要做出28道题,那么在每道题目上面的时间可以延长23秒,35分钟做28道题和35分钟做40道题是完全不同的感觉。
 
  • 在考试的时候,要准确的知道自己还剩下多少时间
 
要习惯在考试的时候看手表。我个人推荐在略读完文章的时候看一眼时间,然后再做完这篇文章的时候再看一眼时间。
 
每个学生都需要养成自己的检查时间的方法,但是我建议做一篇文章的时间内看时间不要超过3次,否则会造成不必要的浪费时间。
 
刚开始的时候学生不容易把握每篇文章的时间,那么可以利用一个秒表来倒计时每篇文章。
 
只是记住在考试的时候不允许这么做,因此在备考的后期最好是整套的题目来计时。
 
另外,在考场上,监考老师会在十分钟和五分钟的时候给出时间提示,但是这是远远不够的,对于ACT阅读考试来说,手表是必备的。
  
  • 时间监控策略
 
做完一套题目以后,回看这套题目,标记出在做题的时候花费了很多时间的题目和不确定的题目。针对这些问题进行分析,是什么原因导致了花费时间很多,是什么原因导致不确定。是单词问题吗?是哪一类题目?是不是对于原文理解有误?还是审题不清楚?花费时间过多的题目有没有什么规律?
 
这一系列问题的思考非常重要,结论对于考生来说无比宝贵。
 
根据每一套练习之后这一系列的问题就可以得到一些反馈,把错误找到并想到应对方法之后,再练习一套题目。
 
千万不要不总结错误盲目的多做题,这样容易陷入为了做题而做题的题海战术,最后会产生自我怀疑。
 
练习:读文章回答问题
 
反复利用ACT真题进行练习并不会让一个学生读的更快。但是却会让一个学生更加有针对性的阅读,从而更高效的回答问题。
 
阅读文章主要有三个方法,不需要强行规定使用哪一个方法,不过如果学生目前使用的方法结果不理想,那么可以考虑换一个方法。
 

三个读文章的方法:

 
1. 仔细读完文章。这个阅读方法只适合阅读高手,如果学生觉得考试时间很紧张,这可能是最糟糕的阅读方法;
 
2. 读完文章介绍之后先去读题目。这个方法的反馈褒贬不一,有一些学生说省时间,另外一些觉得有定位被误导的可能;
 
3. 略读文章,然后做题。对于文章有大概的了解之后再开始做题,大概了解主要指的是文章的大意和主要结构。这个方法是最后绝大多数学生采用的方法。
 
  • 文章顺序:从自己最擅长的文章开始做
 
在做完练习回顾自己错误的时候,如果发现自己某一个或者几个题材的文章比其它的更加擅长,那么可以从自己最擅长或者最自信的文章类型开始,没有必要按照试卷中的顺序来做。这样做不仅会让考试开始的更加容易,而且在心态上也会更加有利。
 
我们熟悉了ACT考试的真题特点,然后就是要确定自己有体力和精力去完成这个考试。
 
幸运的是,ACT考试几乎从来不会在格式上发生变动,如果平时用真题练习,那么考试的时候做到的格式和练习的是一模一样的。
 
这样我们可以利用真题完全模拟出考试的样子,甚至多次排练。然后,把阅读放到第三个部分来考,感觉和只做35分钟的阅读是完全不一样的。
 
最后祝大家后面2月份的ACT考试能够考出理想的成绩。


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