我们在之前的大神讲座中邀请了来自人大附中的樊同学分享了他一路追逐梦校，如愿入读纽大的升学经历。他的分享干货满满，深入人心，错过讲座的小伙伴一定不要再错过这篇讲座回顾哦！
  

他的高中生活

 
中考566分，入学人大附ICC
 
我的中考分数是566分，当年满分是580分，在北京东城区排名150左右。人大附ICC在我那一年的免笔试分数线是558分上下，所以我直接参加面试。面试主要是和面试老师交谈，主要涉及兴趣爱好，以前所获的奖项，面试官一般为一个中国老师和一个外教，保持轻松心情如实回答就好。根据我的了解，进入面试阶段就大概率会被录取，但分数高的同学可选择的空间比较多，可供选择的有AP、IB课程和A-Level课程。

压力山大的高一生活
 
高一是我压力最大的时候，我读的是AP，所以还要考国内体系的会考，拿到毕业证。除了一些Pre-AP和AP的English-Base课程，我们有大量的中文课程，和本部的课程一样，中英课程同时进行还是给我带来很多压力，即使会考只需要60分及格，但是都是要计入GPA，所以也很重要！建议大家在高一入学时尽快适应新的学习体系！


 
高二较为轻松
 
高二相对来讲课程就没有那么紧凑，但是作为申请前的最后一年，标化成绩的压力也比较大，sat和托福需要花费更多的精力，同样不能放松。在这个时期需要平衡好课内成绩和标化，因为GPA同样很重要！！！！

进入申请季的高三
 
尽管进入申请季，学校基本是不会为申请让路的，所有的申请文书标化考试都是要自己课外去准备。在这个时期大家也不要放松课内的成绩，因为高三第一学期的成绩是要作为mid-year report来递交的，对于RD的申请是非常有用的。
  

他与沃邦结缘

 
我高一的时候就和沃邦结缘了，之前虽然也去过其他机构，最后还是选择了沃邦，完成了我的托福和SAT的标化培训。我们这一届遇到了疫情，但在沃邦的帮助下我还是系统的学习了SAT。
 
我觉得培训还是非常有必要的。因为学习的过程中有很多相似或者有套路性的东西，老师的经验和自己的学习逻辑相结合，能让我们更快的理解知识，是一个更有效率的方式。
 
标化和学校作业的冲突我觉得是很难解决的，最有效的办法也就是提高效率和合理的时间规划。沃邦老师给我规划的标化考试时间巧妙避开了我校内的期中期末考试，让我充分利用好时间。这点我比很多同学都要幸运，我很多同学常常会因为自己的规划时间上把握有问题，导致了标化也不好，校内考试也不好。


 
在沃邦，给我留下深刻印象的是托福听力兰老师、托福和SAT阅读写作李斌老师、托福口语谭老师以及SAT童老师。亦师亦友，很多时候，他们对我的关心不再局限于师生，每次考试也能得到他们最真挚的祝福。选机构很累，庆幸自己一开始就选择了一个对的培训机构。
 
阅读
 
在阅读的过程中找到它文章的逻辑是很有用，可以减少反复回看的时间。此外，托福阅读会考察非常非常多的细节，这些题其实不难，但一定要耐心去和原文核对。
 
SAT和托福不是一个维度的考试。SAT的阅读和文法需要更多的理解和思维。李斌老师的阅读课使我受益匪浅，老师对于考试的经验非常丰富，对于阅读的题目有很深的理解。是老师精确的发现了我做托福阅读的时候过于纠结文本，托福阅读不是SAT阅读，更加注重细节，这个阅读思路的问题一下给我指明了方向。
 


李老师
沃邦创始教研成员之一，英语语言学硕士。主负责托福阅读教学，从“读的认知”到“写的艺术”去解决学生的阅读短板。
 
听力
 
听力要分清是对话还是讲座，讲座可能前期会觉得难，但事实上讲座还是很有结构的。就和我们上课一样，搞清楚lecturer在讲什么，理清讲述的逻辑，再套到题目上。对话反而可能会出错，因为随机性比较强，还是要仔细去做笔记，来保证细节的正确。
 
听力老师兰老师非常有耐心，有很擅长找到同学们薄弱的地方最初我的听力基础比较弱，老师从最基础的短语开始带我练习。学习中期，我对于词汇的听音辩词能力比较弱，老师就带着我做针对性练习。
 

兰老师
沃邦创始教研成员之一，多年一线教学经验。托福听力一对一课程被低分学员称为“提分利器”，被高分同学称为“满分强心剂”。
  
口语
 
谭老师的口语课我上的不多，但每一次，老师都能简明又直接的发现我的弱处，有针对性的给予建议。因为口语相对来讲想要提高需要花费更多的时间，在有限的时间里，这种针对性的建议非常重要。
 

谭老师
北京沃邦托福负责人，佛罗里达大学英语教育专业毕业，沃邦托福考团最佳带队老师，主力编撰《托福核心词汇》等教材。
  

他的文书与课外活动

 
ICC的校园生活就在人大附中，和整体的人大附中是一样的。学校有超过100个社团，校园活动很丰富。
 
我的活动主要有几方面，其中足球占了一部分。我从小学开始踢球，在高中也是校队的一员；在高二时完成和发表过一个比较小的有关地理和CS的结合的学术论文，后续也参加了相关活动和实习；此外我还参加了HIMCM（美国高中生数学建模竞赛）和ARML（美国区域数学联盟竞赛），拿到了二等奖。
 

 
因为疫情，我五月就开始准备文书，最开始写的是ED Emory的文书。我觉得写文书还是一个比较personal的事情，没有一个特定的套路，也和自己的升学指导，中介紧密相关。唯一的纲领就是做自己，写自己感受最深的事情，大家可以选择性把个别活动经历化为自己的感受写在文书里。
 
更加重要的是school research，一定要做！一定要自己做！了解和喜欢自己申请的学校是一件非常重要的事。