就读国际高中,应该这样去做好学习时间规划!


来源:   时间:2019-03-12 10:33:27

不管是就读体制内高中还是国际高中,对于基本的学习时间上的安排学校都是有的。但是在就读高中阶段,除了学校的时间规划外,如果自身能够更好的有一个系统规划,那对于学习或者相关考试都能有很好的一个帮助,更利于学习习惯的建立。那就读国际高中应该这样去规划学习的时间节点......!
 

高一主要规划

 
1、加强自主学习和规范教育的管理,养成良好的学习习惯,提升语言水平,尽快适应国际高中外教教学方法与评价机制、尽快适应国际高中的各项管理规定、尽快适应国际高中的生活。
 
2、各个国际学校/国际班帮助学生建立个性的成长档案,从学生的家庭背景、学业水平能力、语言能力、个性特质、留学生涯规划等方面予以统一的规划。
 
3、积极参加各种社会实践和课外活动,整合各种社会资源,利用学生社团,充分利用课余时间,让能力得到充分的发挥。
 
4、参加各种学科类的竞赛。如语言类的CCTV英语风采大赛、卡西欧杯英语希望之星大赛、全国中学生数学大赛等。
 
5、落实托福首考时间及成绩的统计,制定提分计划,跟踪考试成绩,争取在高一结束后托福成绩能达到80分以上。
 
6、关注GPA。时刻关注体制内课程的总体评价,GPA在学生大学申请中具有不可替代性和唯一性,因此重视GPA、思考如何提升GPA成绩是高一的重中之重。
 
7、高一的暑期课余时间安排。高一的暑假是一个十分重要的时间节点,是学生提升自身活动背景,提升语言水平的重要阶段,所以规划利用好高一的暑期时间就显得十分的重要。
 

高二主要规划

 
1、根据暑期的托福语言学习情况及考试成绩调整11年级托福学习计划和考试的时间,尽快完成托福90分的目标。
 
2、进行ACT的基础段的学习。统一ACT考试时间安排,ACT考试时间组合的三种模式:
 
① 12月+ 6月:主要是托福在第二次考试就基本完成任务的学生,在高一升高二暑假提前开始ACT学习,同时为了准备5月AP会放弃4月的ACT考试。这批学生应该是少数。
 
② 4月+ 6月:绝大部分同学高二的秋季开始准备ACT,会采取这样的考试时间组合。
 
③ 6月+9月:部分托福准备落后的同学,可能要到高二寒假才能开始进行ACT的正式备考工作,会采取这样的考试组合。
 
3、优化社会实践。在10年级社会活动的背景下继续优化提高社会活动的质量,让学生得到提高,为他们大学申请文书的书写打下坚实的基础。
 
4、鼓励托福成绩达标的学生参加美国各高校的夏校,提升活动背景。
 
5、关注GPA,努力提高GPA成绩。
 

高三主要规划

 
1、继续进行托福和ACT的刷分考试,争取在大学申请前取得理想的成绩。
 
2、开始大学申请。10月底如有学生各种标化考试成绩已经达到大学申请的条件,可以开始EA/ED的申请流程。
 
3、12月份启动常规的RD/RA的大学申请程序。
 
4、4-5月份,接受美国高校的offer,确认录取学校。
 
5、参加毕业典礼,准备赴美留学。
 
对自身能有一个学习规划,在一定程度上可以让自己更好的高效率学习,而且能养成自身的学习习惯,提升自己的能力。当然,以上的学习规划只是个普遍性的,毕竟每个人的专注方向,学习时间节点和兴趣方向等都是有所不同的,以上可以借助参考来给自己做一个详细的规划。
 
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