托福104逆袭115经验分享、口语高分策略


来源:   时间:2018-06-28 11:06:51

前阵子托福成功拿下115高分的C同学和沃邦口语老师 Vincent 在微信群开展了一场线上分享会。

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为了让未能及时参加这次讲座的同学也有收获,今天给大家整理了讲座的文字稿内容。
 
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C同学获得“沃邦优等生计划”奖励的
APPLE Macbook Air笔记本一台

一、C同学的托福高分经验
 
首先跟大家分享一下考场经验。上次考托福是在八九年级,中间备考了SAT,这次考试比之前更放松了点,没有什么压力,难度的话,阅读文章和题目比较简单,口语难度一般,写作也是比较常见的题,听力有点长,还碰到一个听力加试,答题和上次比起来,阅读和听力的节奏稍微慢了一点。
 
至于考前的目标设定,上次用来申请夏令营的,定了100分,这次用来申请大学,定了110。上个暑假和这个寒假都在准备SAT,3月份SAT考完出分之后就开始备考托福,大概两个月左右。这次因为之前备考了SAT,所以词汇量、阅读速度、理解能力、写作方面都比以前进步了很多,九十年级这段时间学校压力也比较大,所以自己也锻炼了很多英文。
 
整个备考过程中,其实是口语和写作问题比较大,阅读和听力基本没有怎么准备,因为平时学校用的教科书之类的很锻炼阅读能力和速度,听听力感觉也和学校上课一样,口语是报了四节课,写作报了两节课。
 
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我从小就比较喜欢看书,英文小说的话平时也有读,比如百年孤独、基督山伯爵之类的。不过我觉得帮助比较大的是教科书,因为托福考的主要就是这些科普类文章,因为学校平时上课都是用英文的,所以托福听力对我来说没有什么难度。平时可以多看看美剧或者听一些英文的广播。
 
因为我口语本身就不是特别好,所以这次主要是针对口语上课,我思路会比较慢一点,对自己的口语不是很自信,老师也说我的声音太轻了,表达起来没什么感觉。这次备考口语主要是刷题吧,把 TPO 30-50 都练过了,一开始是先答题的时候录一遍,然后自己听,感觉有不对的地方再录,一直到没有什么大的问题为止。
 
Task 3-6 这样练是没有问题的,主要是考试的时候会提醒自己声音响亮一点,注意语音语调。尤其第五题个人观点部分,要多记听力中的细节,题材相似的可以记一些模板,练多了会有更多素材可以讲。Task 1-2是我不擅长的,我平时会看一下几道题,想一些答题的思路,平时也会积累一些回答的例子。还要一定不要害怕,可是试一下平时在日常交流、演讲中用英文来说。
 
写作的话,上次是独立写作问题比较大一点,这次因为老师帮我理顺了逻辑上的一些问题,就是要多积累一些词语来替代非常常用的词,句式也可以背一下,但是不要死套模板。
 
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在学习过程中有一些坑是建议大家避免的,我觉得不要短时间内一直刷题我是一周做一次模考,一直刷题没有太大必要,口语和写作不要死记一些很长的模板一定要是练习中的用到过的那种,可以记下来。
 
对于未来的留学规划,我准备申请美国的文理学院或一些文科比较好的大学,TOP20的大学吧,我比较想读的专业是博物馆学和东亚文化研究。
 
因为之前姐姐也在沃邦这里上课,所以第二次考托福的时候就来沃邦了,SAT也是在这里学的,感觉在沃邦大家学习都比较自觉,有很多大佬,老师的模板和方法真的很有用,督导也会一直督促,提高了学习的自觉性,因为我SAT大课和一对一都上过,一对一课程好的地方就是可以针对薄弱的地方训练
 
最后建议大家不要给自己太大压力,也不要寄希望于短时间的刷题,主要还是长期平时的积累。实在有瓶颈的同学可以先尝试备考SAT或者ACT,考完就会觉得托福阅读其实挺简单的。
 
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二、Vincent老师的口语高分策略
 
听说读写中口语是非常有难度的,主要是因为:口语不像写作那样有较多的思考和草稿时间,很多中国学生平时口语表达不会有太大问题,但在考场往往会失利,拿不下理想的分数,这需要了解生活中使用口语的习惯和考试中口语的使用有什么本质区别,从这一点来看起。
 
要想在考试中口语拿不错的分数,一定要把生活、交际中运用口语的一些特征刻意地更改一下,这一点说起来容易做起来难,口语考试要你做到的远不是要听清楚你在说什么,而是要在短时间内能够充分展现你的用词、组句、答案构造的整体度的能力。当然发音在生活交际和考试中都是非常重要的点。
 
因此,备考时第一步要做的并不是疯狂地背单词、背参考答案,而是区分考试口语和生活口语,这是必须要牢记的。
 
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具体地,口语备考中需要注意什么?
 
第一,用词。口语和写作是有点区别的,口语和写作都是输出型技能考试,它们的输出媒介不同,口语用词上,太过简单的词不应该再出现,比如 good,这个词在生活中非常常用,但是在口语考试中就不要再用了,否则给考官的印象是你的词汇量不是特别丰富。用词应该比平时的用词稍微不普通一点比如 good 可以说成 excellent 等等。
 
第二个,成句。很多同学对成句有一定误解,会认为一定要保持一个说话的状态,其实这种 keep talking, no stop 并不是最理想的状态,考生为了保持连续表达会一直用 er… and…er… and…,这种讲法在日常生活中没有任何问题,但在口语考试中你的连接和停顿的地方是一个明确的得分点。
 
所以,同学们构句时应该把单个句子的质量提高,而不是为了拖满时间。句与句之间如果没有直接联系,就用停顿表示句号,如果部分与部分之间有联系,就用连接词构成一整句。所以,不能受日常造句的影响,不能以「能说、一直说、持续说、拖时间」作为首要要素,高分段的口语,对单个句子的质量要求相当高,只有把握好每个句子的质量,才谈得上答案的构造技巧,以及答案整体的质量。
 
第三,答案的构造。口语考试中 Task1 和 2 需要同学们发挥一下自主创造能力,考生可能会犯一个错误,一定时间内围绕一个核心讲话,可能不太清楚这个任务的需求。因为作答时间有限,要向做出一番不错的答案,你必须让考官知道你这个 45 秒怎么分配的,比如开头、经过、结尾。为了博取高分,你要多考虑怎么样设计开头、怎么样设计经过、怎么样设计结尾。
 
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关于答题套路的问题,其实更希望同学们有一些自己能力展现的东西,而不是千篇一律地展现一个样子,比如表达原因时同学们都会说成:I have to reasons to support my idea. 这句话没有任何问题,也是很多老师会教导学生使用的过渡句,但你只要稍动脑筋,就能把它变成你自己的语言能力的展现。
 
语言博大精深,它都能在多样性上体现能力,所以尽可能不要重复一些东西。同样想表达原因时,你可以说成:There could be two main factors leading to … 亦或是I can figure out two related points contributing to this phenomenon…都是可以的。
 
同学们在构造时更多的是考虑你的这个点如何体现出你个人的能力,而不是千篇一律、一模一样地重复别处看到的言论否则缺乏 diversity 多样性,就拿不到高分了。
 
这位C同学在自己语言能力的展现上,不是光靠背单词改变的,一定需要一些方法性的指导。在我的口语课上,我就会教到学生如何培养这种思维能力,我重点培养思维能力,我从来不会跟我的学生说你需要背什么单词,背单词应该是一种爱好和信仰,而不是一种刻意,在课上占用时间背单词,课上是和老师一起享受头脑风暴、开拓视野、拓宽脑洞的一个过程。
 
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我非常希望同学们能够好好审视自己口语现在的状态,尽可能把备考做得细致一些。因为口语考试是一门非常细致的考试,你必须做到每个细节有所体现,才能让最后的分数让人满意
 
那么如果同学们还有什么问题需要老师帮忙的话,一定不要忘记来沃邦找我,我教雅思托福口语教了七年多,相信一定有足够的经验帮同学们考到不错的分数,希望大家多多来沃邦,多多努力,用心体会自己的每一个改变。预祝大家能够拿下自己期待的分数!
 
 
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Vincent 李老师
沃邦托福口语名师
哥伦比亚大学、科隆大学优秀访问学者,
British Council 首位全球认证雅思口语培训师,
前新东方集团优秀教师,全国新东方人气教师,新东方达人秀冠军,
雅思口语8分,高分通过英语专业八级,BEC高级,上海高级口译;
2010年上海世博会C片区美洲场馆英语翻译;
主要教授雅思托福高分冲刺口语课程,高分案例一马当先,学员反馈好评如潮。


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