从小学开始就经常听到老师说，朽木不可雕。我印象中，老师们总是一边批评学生不可救药，一边又盼着他们成才，嘴里说着“朽木不可雕”，但是手上的雕刻刀却从来没有闲着。
 
有句古话叫爱之深责之切，那时我想，大概就是这个意思吧。后来，自己也从事了教师这个职业，在多年的求学和工作经历中，其实很少见到有老师出于恶意去批评学生，那些见学生有错误张嘴就指正的，往往是那些最负责任的老师。因为，在老师有些不大中听的语言背后，是一颗盼着学生进步的心。更重要的是，一个人的健康成长，除了鼓励和赞扬之外，有时候也需要一点批评。
  

01
百雕不厌---雕意志力

 
其实学生对自己也需要有“百折不挠、百雕不厌”的精神，学习本身就不是一件轻松的事，但源源不断的学习最能靠近成功。
 
在学习的过程中需要长时间聚精会神，要放弃无意义的娱乐生活，以及在这个过程中所忍受的孤独，其实学习的本质，也是一种自控能力和自制能力等等体现。备考的过程非常艰辛，经常看到学生们在沃邦学习了一天，已经很累了，但我们依旧会对他们说：加油！有时候，我感觉再没有比“加油”更冷血的词汇了，明明知道他们已经身心疲惫，却还是希望他们咬牙挺住，再努力一些。
 
可人生就是这样，处在不同阶段拥有不同的使命，对于学生来说，学习就是现在最重要的责任。
  

02
百雕不厌---雕心态

 
其实不光是我们，家长肯定也时不时的听到孩子说这句话：心态崩了。这句话已经成为孩子们的口头禅，不管是不是真的崩了，这其实影射出很多孩子都存在的问题：抗压能力弱。在平时我们会刻意的并且是有针对性的，在考前对孩子进行心理疏导，最大程度上的缓解他们的焦虑不安。害怕失败，比失败本身更可怕。
 
爱迪生说过：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。”和成功相比，失败是一种更深刻的教育。我们最希望看到的是孩子们在受挫之后，尽快的调整好心态，重振旗鼓。
 

03
我们需要共同成长

 
没有完美的老师，也没有完美的学生。正所谓金无赤足，人无完人。学生在进步，老师也在成长，我们始终走在共同进步的路上。
 
有时候老师可能过于严厉，对学生要求过高，让你误以为老师是个不近人情的人。但请相信，老师未必完美，但为学生着想，盼学生变好的心，一定是最真诚的。最好的师生关系，应该是一起成长，相互成就。同样，教育也没有两全其美，老师不可能一边指望学生成才，一边以爱的名义对学生让步。最重要的是互相理解，正如图上这句话：理解了锤子的用心，就不会计较敲打的疼痛。
 

 
由于疫情的关系，上半年的考试几乎没有进展，这个暑假就显得尤为重要，很多学生下半年要面临很多考试，目前各项考试正在逐步恢复，我们沃邦所有的老师会对到校学习以及远程教学的所有学生进行严格的监管及课后跟进，不光是课堂的授课，课下的作业也会对学生们精雕细刻。世上最遗憾的四个字，莫过于“我本可以”。花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。所谓“逼迫”，不过是另一形式的帮助。希望这个暑假过后，在我们的帮助下、在家长们的监督下，所有孩子都能有质的飞跃。
 
之前看到一段话，有人问老鹰
 

Q.为什么要到高空中教育孩子？

老鹰：如果我贴着地面教育它们，等它们长大了，哪有勇气去接近太阳？
 
所以，这是用实力说话的时代，更是知识当道的时代。
 
教育是一场漫长的修行，老师成就学生的未来，学生成就老师的情怀，最终成为彼此的光。