10月SAT临考,阅读急救干货技巧,短期快速提分~


来源:   时间:2018-10-08 13:50:17

明天就是喜大普奔的十一长假,然而,对于 10 月 6 日赴港参加 SAT 考试的同学们来说,已经到了临考冲刺的关键阶段 。

为帮助大家短时间内最容易获得提高,沃邦袁老师给同学们撰写了一份SAT 阅读方面的备考干货,同学们一定仔细研读哦~
  
细节题也被叫做小图题(little picture questions),占据了 SAT 阅读题相当的比重。在我所调查的 2016 年后公开的真题中,细节题占据所有题目的比重大概为 25%
 
这意味着你 SAT 阅读备考中花时间准备细节题是非常值得的以确保你能在合理的时间内准确地回答细节题(准确和合理的范围取决于你的目标分数。)
 
在本文中,我将举例说明 SAT 考试要求你使用的细节题的解题技巧,解释可以用来帮助解决这些问题的 SAT 阅读策略。

首先我解释一下什么是细节题。
 

什么是细节题?

 
细节问题是要求你从文章中找到具体细节的问题。

当然和 ACT 阅读不同, SAT 阅读不会随机问一些无关紧要的细节。SAT 阅读中的细节题会具体问你一些对理解文章至关重要的细节(尽管你不一定非要阅读整篇文章才能找到这些细节)。

例如,你可能会被问到,根据文章中的信息,在年老的狗的眼睛边缘出现的乳白色的蓝色意味着什么;然而,你不会被问到电影是黑白的还是彩色的(除非那在整个段落中有更重要的意义)。
 
我把细节题分成两类:
类型1:查找并理解(paraphrase)细节。
类型2:给出行数定位信息,找到一个单词 / 短语指的是什么。

类型 1: 查找并理解(paraphrase)细节

这些问题要求你在文章中找到一个特定的细节(有时在答案选择中解释,有时直接使用与文章相同的单词),构成了大部分的细节问题。

SAT 阅读有两种方式考查细节定位:
 
1.特定的地方查找信息
 
到目前为止,给你一个位置,并要求你找出细节来回答问题,这种题目类型是最常见的细节题(超过一半)。
 
有时候,你需要解释细节(意思是这篇文章使用的措辞与正确的答案略有不同),也就是找出选项中原文的改写。这是最常见的问题,提出以下问题:
 
「Which of the following views of conflict is best supported by lines 37-40 (“These . . .one”) ?」
 
要回答这个问题,你必须先看看问题中引用的句子:
 
「These places have interesting frictions and incongruities, and often, if you stand at the point of tangency, you can see both sides better than if you were in the middle of either one. 」
 
然后改写这些句子中的信息。只有在那之后,你才应该看答案选择看什么匹配。在这种情况下,正确的答案是(D)作为一个观察者,你可以比作为一个参与者更多地了解冲突双方。
 
根据文章的复杂程度,带有特定行数信息的细节问题可能需要一些词汇知识。

这里有一个问题的例子可能是这样的:
 
「The author initially responded to Herd’s request “with condescension” (lines 13-14)because the author 」
 
Lines 13-14:
 
「 I still blush at the fact that I went to graduate school to become a historian inorder to contribute to the Black Struggle for social justice and yet met her request to write a history of Black women in Indiana with condescension. 」
 
现在如果你不知道「 condescension 」是什么意思,这个问题可能会很棘手。如果问题或短文中有一个词你不认识,上下文线索通常会有帮助。在上面的问题中,继续读下一个句子将帮助你回答问题,而不需要知道「 condescension 」是什么意思:
 
「I had never even thought about Black women as historical subjects with their own relations to a state’s history, and I thought her invitation and phone call extraordinarily intrusive. 」
 
因为这句话是一个解释之前的句子,你甚至不需要知道「 condescension 」是指找出为什么作者对群体的要求「 condescension 」;相反,你可以解释上面的解释的句子来得到这个问题的答案:

(D)viewed Herd’ s request as irrelevantand presumptuous. 

当然,如果你也不知道「 presumptuous 」这个词(或者答案选项中的其他词),那么就只能使用排除法去排除其他干扰项了。
 
我列举了一些很好的细节题的例子,熟悉下面这些题目这样你就可以很快认出这些问题是如何表述的:
•「Passage 1 suggests that the Fermi Paradox depends most directly on which assumption ? 」
•「The fourth paragraph (lines 50-56) indicates that Plato’s principal objection to “poetry” (line 50) was its 」
•「The comment about “a new medium of artistic expression” (line 62) primarily suggests that 」
•「The “porcupine women of this world” (lines 76-77) are best described as people who 」
•「Ultimately, Cecil views his remark in line 34 (“It . . . now”) as 」
•「The primary reason described for the usefulness of the theory mentioned in line 57 is its ability to 」
•「In the quotation in lines 61-64, George Will primarily draws attention to 」
•「Lines 30-34 (“In spite . . . persevered”) suggest that the author believed that 」
•「In lines40-43 (“Moonless . . . Sun”), the narrator’s comment about the “arrangement” demonstrates a preference for 」
 
2.在非特定的位置查找信息
 
回答这些问题所需要的信息在文章的某个地方,甚至可能缩小到几个段落或者对于文章部位的一个概括,比如「 end of the passage 」,但没有给出具体的段落和行数。

由于没有提供确切的位置信息,问题的措辞给出的信息往往比拥有特定位置信息的问题更简单。有时,问题中的单词直接取自课文。在其他时候,就像第 1 类一样,需要做一些解释。
 
比如:
•「 Which statement about the Fermi Paradox is supported by both passages ? 」
•「 At the end of the passage, the author suggests that it would be ideal if the 」
•「 According to the author, too much energy today is spent debating 」
•「 In the first two paragraphs of the passage (lines 1-23), the author suggests that both sides of the debate 」
•「 Both passages support which of the following conclusions about Earth’s carrying capacity for humans ? 」
•「 Darwin (lines 1-13, Passage 1) and Meek (lines 45-51, Passage 2) serve as examples of 」
•「 Both the author of Passage 1 and the “experts” mentioned in line 53 of Passage 2 directly support the idea that 」
 
类型 2:给出行数定位信息,找到一个单词 / 短语指的是什么

这些都是细节题,你被给予一个词或短语(在一个特定的行中),并问它指的是什么。在某些方面,这些问题要求你使用与语境词汇题(WIC)相似的技巧,但与语境词汇题不同的是,正确的答案将会在文章中非常具体。
 
例如,如果一个细节的问题问「 death 」这个词指的是什么,答案不会是「 the absence of life, the cessation of movement, the end of a fad. 」相反,对细节题的正确回答将非常具体,比如「 the neglect of older cultural monuments. 」

这些问题需要采取另一个步骤,因为你不需要去首先找出定位——重点在于,你必须弄清楚那个细节指的是什么(不一定包括在引用的行中)。
 
下面是一些这类问题的例子,这些问题给你一个短语或单词,并要求你找到它所涉及的细节:
 
•「 Based on information presented in the passage, which best describes what Georgia was “tired of ” (line 8) ? 」
•「 In lines 63-64, “psychological reality” describes which quality ? 」
•「 Asdescribed in lines 17-23, the “practice” refers to the 」
•「 The phrase “horrible immensities” (line 54) primarily indicates 」

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SAT 阅读策略,掌握细节问题

 
下面我列出一些策略来回答细节题,没有特别的顺序,因为你选择的顺序取决于你阅读文章的方式。
 
(1)要回答细节问题,首先要弄清楚 SAT 在题干中寻找的关键信息是什么以以下问题为例:
 
「 Which challenge is emphasized by the author in the final paragraph (lines 73-77) ? 」
 
下面是我从这个问题中提取的关键信息:
•「 final paragraph」(location information)
•「 challenge 」(you’re looking for something that was difficult)
• maybe 「author」(if there are other people who could be emphasizing challenges in that context, then specifying that you're looking for a challenge emphasized by the author is important;otherwise, the author thing is pretty much something you can take for granted)
 
(2)找出文章中被问到的细节在哪里,然后慢慢阅读相关部分(上下文)。

如果没有给出确切的行数,如何找到相应的细节?

虽然有时问题使用与文章相同的语言,你所要做的就是扫描文章中使用的单词来得到你的答案,但这并不总是正确的。

在这些情况下,你最好的选择是转向答案选项,看看你是否可以在文本中找到这些选项(然后如果你没有在文本中找到答案选项,你可以删除它!)

因为搜索这些细节会花费太多时间,我建议从包含位置信息的问题开始,然后转移到那些缺少位置信息的问题。
 
(3)你也可以尝试用自己的话快速回答问题,即使答案的选择有时是逐字逐句地取自课文。把答案用自己的话表达出来,可以帮助你避免陷入「 我知道你说的是什么,所以我就选它 」的陷阱, 连连看 」式的选项(外观长得很像的选项)一般是错误的(实际上 SAT 已经偷偷地颠倒了你的意思)
 
(4)像往常一样,排除法对这些问题是非常有用的——如果原文文本直接与选项相矛盾,你可以毫不担心地把它划掉。

不过需要注意的是,如果每一道题目都使用排除法选出答案,那么考试时间内会来不及完成所有题目
 
(5)我几乎总是在每一篇文章中先做一些细节题。对我来说,寻找细节让我不需要阅读整篇文章就能了解这篇文章。

另外,细节问题是很简单的问题,因为它们通常只涉及到找到文本中所陈述的内容。然而,你回答问题的顺序取决于你的阅读策略以及什么最适合你。
 
如果你倾向于先通读这篇文章,我建议你先回答全文相关的宏观类文章,然后再解决小问题。这样,你就可以在陷入细节之前回答关于整篇文章的问题。不过我需要提醒一下,这个方法适合阅读实力很强,尤其是平时阅读量大的学生。
 
如果你先读问题,绝对要从简单的细节题开始。回答这些问题可以让你更好地了解文章的布局方式和文章大意。这种方法适合做题时间尤其紧张的学生和阅读实力偏弱的学生。

 
如果你略读,然后回答问题,它可以是任何一种方式。这个方法也是一般阅读老师在课上讲授的普遍的策略。略读可以帮助你在脑海中形成一幅地图,显示某些细节更可能出现在哪里,这意味着先回答细节问题会很好。
 
最后,你需要利用真题自己做一些模考练习,通过在多个练习阅读问题上使用每种方法来找出对你最有效的方法。你能得到最多分数的策略就是你要采取的最佳策略。

预祝大家在 10 月 6 日的 SAT 考试中能取得理想的成绩!


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袁老师
沃邦新 SAT 阅读老师
复旦大学硕士。从事 SAT 阅读的教学工作近十年。对于 SAT 历年真题有深入研究,对于阅读题干的剖析和选项的分辨,以及寻找规律方面有独到的见解。上课善于因材施教,让学生融入课堂一起探讨,深受学生和家长喜爱。
 
本文系沃邦 SAT 教研组袁老师原创,未经许可禁止转载!


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