10月3日SAT亚太考情大预测!考前必看!


来源:   时间:2020-10-09 11:32:30

蔓延全球的新冠肺炎疫情至今仍未消歇,前不久,SAT官方取消了中国大陆考生9月、10月中国香港SAT考试。然而,2020年10月3日SAT亚太考试如期进行,沃邦也有少部分考生参加这场考试。上中国际部、上海美国学校、大连华美学校等学校学生可参加此次考试。为了帮助考生们要及时调整好状态,诊断备考短板,沃邦SAT教研组特为考生们准备了一份SAT考情大预测。
 
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SAT阅读部分的五篇篇章按照题材可以分为三大类,小说类篇章一篇,政治历史类篇章一篇,科学类篇章三篇(包括两篇自然科学和一篇社会科学),这三大类篇章中同学们感到阅读难度最大的通常都为历史类篇章,其次则是小说,而科学类篇章则一般发挥相对稳定,因此我们此次的预测主要会针对令同学们头痛的小说和历史。
 
综合2020年已知数场考试的情况,我们知道今年3月的亚太场次考察了古典小说,选自19世纪中期作家盖斯卡尔的《北方与南方》,之后的8月和9月则均考察了现代作品。我们也知道亚太考场有较大概率重复之前较早的北美考场试题(比如本次9月亚太的试卷内容就重复了之前北美8月的某一套试题),而有情况显示本次9月北美有套试题考察的也是古典小说,因此10月的亚太考场也会有较大概率考察古典小说,特别是19世纪到20世纪早期的作品。这类篇章同学们一定要注意不要畏惧文本中复杂的句式和词汇,牢牢把握主要角色的人物形象和关系,古典小说中常见的POV也要多加复习,特别是第三人称全知视角下的旁白叙事部分,往往是之后出题的重点。
  
从篇章的语言风格这个角度来看,古典小说和常见的历史类篇章十分相似,同学们除了熟悉常考的历史时期(独立战争时期和南北战争时期)和话题(废奴、平权运动等),一定要灵活运用在语法部分中学到的知识点,例如代词的指代、独立主格和从句嵌套等,对复杂句式进行结构的分析,准确理解句意,避免在细节题上失分太多。目前我们知道今年3月的亚太考场考察的是20世纪30年代的美国外交政策,8月则是同学们较为熟悉的废奴话题,9月又是20世纪30年代的美国总统候选人演说,考虑到9月北美有套试题考察的是乔治.华盛顿的演说,因此10月的亚太考场也会有较大概率考察美史而非全球话题。对于历史篇章同学们一定要注意及时提取篇章话题以及作者的主要态度和立场,对于较难的细节题运用主旨来剔除错误选项。
 
科学类篇章的选材和题型一直相当稳定,一般是生物和心理学话题搭配实验类型研究文章,加上天文或者地质类话题。对于科学类篇章同学们一定要熟悉常考的与实验设置相关的题型,在文章阅读过程中也要及时运用实验假设和实验过程对于后文进行有目的的预判,提高自己的阅读速度,检测自己的阅读质量。
 
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根据2020年的几场考试来看,文章类型相对比较固定,语法考点依然比较的中规中矩,并没有出现难题怪题,可能会有适当比例的陷阱题”对于即将来临的10月份考试,考点依然不会有变化,所以建议同学们尽可能的熟悉考点及相关的知识点和做题思路,确保对考点的敏感度,规范做题流程,相信同学们可以有更优秀的发挥。
 
这里先简单和同学们分享下做题时的流程和备考方法:
 
首先,做题时要识别确定考点。这需要同学们对考点很熟悉很敏感,有赖于大家之前的知识储备和刷题总结。考试临近,建议同学们从整理上梳理一下语法考点。这里提示下语言简洁度题目和逻辑主语题。语言简洁度题基本上每次考试会有2-3题,考点识别到位基本是不会错的,但如果不从考点出发,任由语感支配,也很可能也会做错;也不要从做题经验出发直接选最短的,简洁主要是原文信息无重复不繁琐,而不是追求最短特意指出的逻辑主语题也是比较容易出错的一个题目,主要是前面的修饰语是在左边的原文中出现,单单只是看选项的话也可能会因考点识别不清而做错,所以部分题目的考点需要回归到题目所在的句子来判断。
  
其次,做题时稳住做题流程。所谓稳住做题流程,从心理路程上看是建议大家看到题目时,不要因为觉得简单而放松警惕,也不要看着觉得难就心生畏惧;从具体实施来看,建议同学们做基础语法题时分析句子结构并坚持看完句子和各个选项。基础语法部分无论具体是考察哪个小的知识点基本上都需要分析句子的结构,最最核心的就是确定主语和谓语,所以读句子时不要跳读漏读或是依据经验来判断,而要具体到这个句子里面来看,否则很可能就会导致结构分析出错而错选答案。
 
最后,甄别出题陷阱。其实基础语法题大多数都是常规题,不排除会有极个别难题(知识点不了解)出现,也会有一定比例的陷阱题(考点知识点清楚但依然出错),陷阱题需要同学们格外注意做题流程,只要稳住了做题流程,考点和知识点都清楚的题目基本上是不会出错的。
 

基础语法题

 
基础语法题主要是单句的改错与改进,主要考察学生句法(Sentence Structure)、词法(Usage)、以及标点符号(Punctuation)的规范使用。这部分题目看单句即可以解决问题,也是我们学生比较喜欢做的一类题,所以建议同学们优先确保这部分题目的正确率。
 
【预测考点一】动词时态和主谓一致
动词时态和主谓一致一直是考察的重难点,也是每次考试的必考题型。动词划线基本上都是涉及这两个考点,一般建议同学们看到选项中动词有单复数的变化,优先考虑主谓一致,其次再考虑时态问题。绝大多数时态题都是考察一般现在时,一般过去时,现在完成时和过去完成时等,建议优先把这几个时态用法弄清楚,做题时再找出时态的判断依据基本上很多题目可以迎刃而解。接下来,我们看一个题目:
 
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正确答案选A,该题需注意①划线部分动词的时态不是与其内部的定语从句that is so often imagined保持一致,而是与前半句的动词may not have been时态保持一致的;②may have done这个时态之前出现比例相对较少,我们同学可能比较陌生,这里需注意may have done 表示的是对过去情况的推断,是过去类的时态,所以划线部分用过去时;③neither否定副词位于句首需部分倒装,这里提醒同学们注意特殊句式倒装句,倒装句出现往往是考察主谓一致。
 
我们再来类比看两道题目:
 
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正确答案分别是A和C;这里的may have done和must have done都是对过去情况的推断,may have done表不太肯定的推断,must have done表肯定的推断;这里需注意与would/might/should/could have done的用法区分, 这几个时态一般用在虚拟语气中的情况较多,建议同学们考前复习下if 引导的虚拟语气。
 
【预测考点二】逻辑主语
逻辑主语题基本上每次考试都会涉及,这类题目的出题形式也是比较固定的,主要是以句首出现【Doing…/Done…/Having Done…,SVO】为主,让同学们判断其发出者。我们来看几个题目:
 
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正确答案分别是C, B,和D
 

语篇修辞题

 
语篇修辞题主要从写作角度出发考查上下文的逻辑衔接与连贯,主要是主题拓展(Topic Development),组织结构(Organization),和语言使用(Effective Language Use)这部分题目需要学生理解好上下文内容,不过一般SAT语法的文章不是特别难,同学们只要能读进去,基本上都能读懂。通常比较容易碰到的问题是,学生读段落时的耐力不足,读不进去的情况比较多,所以同学们一定要训练读文章的耐力,结合老师上课讲解到的读文章的方法,做题时注意宏观性的把握全文主旨和上下段的逻辑衔接,同时注意思考不同题型的要求及其做题方法,便可以制胜语篇修辞题。
 
【预测考点三】合并句子题
合并句子题一般也是每次考试的必考题型,做这类题要注意先看原句,优先考虑两句话的逻辑关系,再考虑以尽量简洁的方式合成一句话,不能简单粗暴的直接选最短的选项
 
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正确答案选A,该题需注意从逻辑语义入手进行判断。
 
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正确答案选D,前后两句话是转折逻辑。
 
【预测考点四】形近词辨析
词汇题中的形近词辨析一般难度相对较低,且重复的频率相对较高。临近考试,建议同学们把词汇的备考放在形近词上,把历年常考的一些形近词都复习梳理一遍。
 
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从今年8月SAT考试的数学部分来看,难度还是比较适中的。成绩的curve也比较中规中矩。以下给同学们总结下考试中的一些重点考察知识点和需要识记公式。
 
代数的核心:
其中一次函数依然是考察的重点 (19题),同学们在备考中要注意对于一次函数公式以及知识点的识记和应用,特别是文字题里面一次函数系数所对应的意思要有所了解。以下是一些需要特别熟知的公式:
 
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几何:
几何每次考试的题目是四个部分中最少的(6题),部分圆的补充公式是同学们需要特别掌握的。
 
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高次函数:
熟悉二元一次方程的计算;二次函数,高次函数的相关公式和文字题的应用。
 
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统计学:
统计学一直是考试的难点,因为涉及到了很多长难文字题。同学们要对mean, median, mode, range, standard deviation, confidence level, margin of error这些数学专用术语了解。对于各种统计图表熟悉。特别要注意一下一个最近考试中出现的box plot的概念。
 
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SAT写作部分的知识点考察一直是比较固定的,唯一变化的只是文章内容。无论文章讲任何话题,同学们需要掌握好每个分析手法,熟悉文章的论证结构,那么在考场答题时才能做到从容应对。针对即将来到的十月考试,我们为同学们回顾一下高频出现的分析手法。
 
reasoning
对比作为reasoning 部分的考察点在过往的写作文章中经常出现。同学们对于这一块的识别可以留意文章中出现转折词的地方。转折词作为逻辑信号,能较好地体现作者的内容逻辑。
 
以19年8月文章为例。
 
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八月文章中作者先在第九段中阐明了Ashe制定严苛新规则(对于象牙制品要求有详细记录)的原因。Ashe觉得这样的规则出现以后,能禁止一切在美国的非洲象牙的买卖,并传达出象牙是不值钱的信号。但作者在第十段一开始就通过but这个转折词指出当今贩卖象牙的问题源头在东亚。并且作者也以自身行业专家的身份证明说这样限制象牙物品流通的行为只会增加象牙的价格。作者通过这一现实情况和理想状况的对比,印证了严苛新规则并不能达到所谓的目的,反而会使问题更严重,进而服务了作者要去废除现有的新规则的全文观点。
 
Evidence
Evidence一块是几乎每篇文章中最容易去识别的考察点。识别本身evidence并没有什么困难,但要把这一部分分析好却不容易。
 
我们以19年3月文章为例。作者全文是要呼吁减少光污染。在第十段中引用了研究报告提出了光亮对于动物有负面影响,与此同时作者又在第十一段中继续引用研究报告证明了光亮对于人类的健康有危害,使得人们会有癌症,糖尿病,心脏病等健康威胁。两个段落作者不仅指出了生物界可能遭受到的负面影响,他还把危害触及了每一位阅读这篇文章的读者,引发读者对于自己以及整个生态圈的担忧。同学们在分析时除了要关注到每个段落用的的手法,还需要思考一下这两个段落之间的逻辑关系,以便更好地体现内容逻辑。
 
stylistic elements
这一部分每篇文章的情况都有所不同,近段时间的考题比较高频出现的是appeal to emotion的手法。那么同学们可以关注的是作者的内容上,是否会出现一些大家普遍关注的内容,比如环境被破坏,健康受到伤害,工作岗位被夺走等等。相关的这些方面都是会触及每一位读者自身利益,那么自然而然的,读者也愿意从感性的角度去思考作者论述的话题,进而支持作者的观点。


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